यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं

30 करोड़ बच्चे से अधिक छोड़े जाने हैं शिक्षा सशस्त्र संघर्ष के कारण. यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं, इन बच्चों के साथ उपलब्ध कराता है महत्वपूर्ण सीखने का अवसर- चाहे जहाँ वे हैं.

यह कार्यक्रम चलाना सीख बच्चों द्वारा देखे Curriculum-based शैक्षिक खेल टेबलेट्स पर. यह E-learning पद्धति बच्चों को सक्षम करता है अच्छी शिक्षा प्राप्त करने के लिए. जब गुण प्रतिकृति करने योग्य हो इस कार्यक्रम में विभिन्न आपातकालीन प्रसंगों द्वारा समर्थित है और अनेक भागीदारों से सार्वजनिक तथा निजी क्षेत्रों में.

एक बार में

टिप्पणियाँ 1
पसंद 3
प्रमाण 1

आप कैसे सहायता कर सकते हैं?

  • Exchange जा के संपर्क आपके संगठन के लिए
  • वैश्विक आपातकालीन सहायता के साथ मदद
  • के साथ सहभागिता के एक अध्ययन के शोध या
  • संसाधन उपलब्ध कराएँ, सर्वश्रेष्ठ व्यवहार, उपकरण किट, शोध, डेटा, इत्यादि
  • हमारी सरकार संबंधों का समर्थन करते हैं, नीति और वकालत प्रयास

संपर्क का बिन्दु

इस अविष्कार के बारे में

नवप्रवर्तन आँकड़े

लक्ष्य डॉलर आर्थिक सहायता () 
प्रवर्तन प्रकार: 
विकास के चरण है जो अपने नवप्रवर्तन वर्तमान में?: 
संभावित जीवन Impacted: 
170,000
क्या इसके कोई संबंधित प्रोग्राम्स?: 
आप कहाँ आपकी अविष्कार बनाएँ?: 
क्या आप किस क्षेत्र में अपना अविष्कार अपेक्षा Utilized हो?: 
अफ्रीका
मध्य- पूर्व
आप कहाँ है अपने अविष्कार किया जाये?: 

अपने अविष्कार कैसे काम करता है?

एक व्यक्तिगत स्तर पर कौन हैं, बच्चों के लिए आउट- अऑफ स्कूल या बाहर छूटी हुई जिन्होंने अवसरों को औपचारिक शिक्षा पर विरोध के कारण, तक पहुँचने में सक्षम हैं जो शिक्षा के लिए अनुरूपित है.
पैसे खर्च कर के बीच 1- 2 घंटे एक दिन, बच्चों का उपयोग करने में सक्षम हैं किसी टैबलेट और सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते है साफ्टवेयर पहुँच के लिए प्राथमिक गणित और पठन पाठ्यक्रम एकीकृत Psychosocial समर्थन के साथ.

पूरा होने के बाद, व्यायाम की एक श्रृंखला सॉफ़्टवेयर को स्वचालित रूप से नए व्यायाम Unlocks उच्च स्तर पर हैं, इसलिए यह संभव है कि बच्चों को प्राप्त कौशल और competencies उत्तरोत्तर. गेम दुनिया से सिखा कोर धारणाओं को राष्ट्रीय पाठ्यक्रम भी सिखा सकते हैं, लेकिन वे जीवन कौशल ठोस समर्थन उपलब्ध कराती है और बच्चों की व्यक्तिगत विकास करने के लिए.

खेल और आसपास के हस्तक्षेप स्वयं सहित, शिक्षक और Facilitator प्रशिक्षण, डिज़ाइन किया गया है उस विशिष्ट लक्ष्य बच्चों के साथ मन में यह सुनिश्चित करने के लिए मजबूत सीखने के परिणाम बल्कि समुदाय और राष्ट्रीय संस्था कार्यक्रम की स्वीकृति.

यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते Comprises छह कुंजी तत्व हैं:

1. एक एम्बेडेड गणित और राष्ट्रीय भाषा साक्षरता पाठ्यक्रम और पूर्ण Instructional मॉडल;
2. जो कि एक डिजिटल उपयोगकर्ता इंटरफ़ेस बच्चों के साथ Co-created है यह सुनिश्चित करने के लिए कि डिजिटल वातावरण उचित है और पहचाने जाने योग्य उनके पेट में सच्चाई हैं;
3. बैक एंड विश्लेषण जो व्यक्तिगत रूप से डेटा की फसल काट लो, दोनों को Learners दर्जी उनके सीखने की यात्रा करने के लिए जानकारी प्रदान करने के लिए और facilitators या अगले चरण पर शिक्षकों का समर्थन के लिए;
4. कौशल सीखने की प्रेरणा और मार्गदर्शन, जीवन सुखद सद्गति Psychosocial गतिविधियों का समर्थन करने वाले खेल के भीतर एक सकारात्मक भविष्य की परिकल्पना;
5. जो एक Cost-effective वितरण प्रणाली resource-constrained वातावरण में कार्य करता है जहाँ शक्ति और कनेक्टिविटी हैं, अभाव नहीं है और जहां हमेशा शिक्षकों से उपलब्ध समर्थन गुणवत्ता; और
6. जिन मामलों में काम करने के सहयोग से राज्य मजबूत और अंतरराष्ट्रीय कलकार रवैया विकसित करने में उनकी भागीदारी फ्रेमवर्क का समर्थन करता है जो एकीकरण की प्रतीक्षा नहीं कर सकता है यह जानने के लिए मॉडल में और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली द्वारा अनुकूल वैश्विक शिक्षा आपातकाल क्षेत्र में.

क्या आप वर्तमान उपयोगकर्ताओं या Testers है?

यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकता है, जहां संचालन सूडान में फ़ोकस पर है और लड़का लड़की के बीच बच्चों की आयु 7- 9.

इस कार्यक्रम में कार्य कर रहे है दो देशों की पडोसी सीरिया डिज़ाइन करने के लिए नहीं कर सकते हैं यहाँ हस्तक्षेप जानने के लिए प्रतीक्षा करें. उमीद है कि कार्यक्रम के साथ काम करेगी, दोनों में होस्ट और शरणार्थी समुदायों के साथ इन दो देशों पर ध्यान केन्द्रित लड़की और लड़के के बीच बच्चों की आयु 7- 12.

क्या आपके पास क्या सबूत हैं कि आपका नवप्रवर्तन कार्य करता है?

शोध से पता चलता है कि यह के मौलिक सीखने की पद्धति का काम करता है. पायलट में गणित के पाठ्यक्रम सूडान में सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते पता चला होनहार शैक्षिक परिणाम बच्चों के साथ, प्रोजेक्ट में उनके द्विगुणित स्कोर 18 से 38 अंक ऊपर 60 में से छह सप्ताह तक.

प्रोग्राम के दूसरा मुकदमा सूडान में परिणाम दिखा कि 31 -point फायदों के अंक में post-tests करने से पूर्व बच्चों में उपचार समूह में छह महीने के दौरान, परीक्षण अवधि के साथ शोध psychosocial संकेत सकारात्मक प्रभाव का आत्म-सम्मान पर दोनों लडके और लडकियां.

कठोर शोध दोनों चरणों में शामिल होने की ओर अधिक ध्यान Standardised सीखने का उपयोग करके आरंभिक ग्रेड गणित (EGMA \{Assessment})। शोध psychosocial खोज कर बच्चों पर प्रभाव की प्रेरणा लेते हैं, तो भविष्य ओरिएंटेशन और विश्वास; और पैसे के लिए मान के साथ, दोनों का उद्देश्य समझने की लागत और हस्तक्षेप के लिए विकल्प और replicability स्केल करें.

स्थिति अद्यतन उपलब्ध अपने अविष्कार के लिए.

  • यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं, कार्यक्रम और Encompass साक्षरता घटकों को विस्तृत करें, गणित के अतिरिक्त. विस्तारित कार्यक्रम में लॉन्च करेगा कि मध्य पूर्व पर प्रतिक्रिया करने की तत्काल शिक्षा सीरिया की आवश्यकताओं और असुरक्षित बच्चे शरणार्थी होस्ट समुदायों से. इस प्रकार यह अनुसंधान मुकदमों की एक श्रृंखला के गणित अनुप्रयोग सूडान में 2011 और 2015 के बीच हो. 
  • सूडान में सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते कार्य कर रहे है के साथ साझेदारी सूडानी शिक्षा मंत्रालय, यूनिसेफ़, यूनेस्को, डच शोध एजेंसी TNO Ahfad विश्वविद्यालय और महिलाओं के लिए एक पहली six-month स्केल्ड मुकदमा घटक अरबी पढ़ रहा है.   इसके अलावा, कार्यक्रम में एकीकृत किया गया राष्ट्रीय शिक्षा योजना Scale-up रणनीति डिजाइन के साथ आने वाले वर्ष के लिए नियोजित.
  • गठबन्धन के पीछे संग नों सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते होंगे Incorporate के लिए विस्तृत करें नए शोध, डिजाइन, खरीद और कार्यान्वयन सहयोगियों को भी इस का समर्थन करेंगे की तीव्र Scale-up कार्यक्रम में भविष्य में मध्य-पूर्व और अफ़्रीका में. 
  • मजबूत आर्थिक सहायता के लिए आधार प्रदान करता है जो वर्तमान Five-year योजना अवधि (2016-2020). 2016 देखा प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं के रूप में चयनित जानने के लिए एक 'सपने' project निधि डच नेशनल पोस्ट कोड वाला द्वारा लॅटरी. इस कार्यक्रम से मिलने वाले आर्थिक सहयोग भी नींव और यूनिसेफ़ IKEA. डच Ministy विदेश- मामलों का समर्थन कार्यक्रम सूडान में 2011 और 2015 के बीच हो. संरचना इस आर्थिक सहायता की अनुमति देता है जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं करने के लिए महत्वाकांक्षी योजना, विशाल पैमाने Interventions- और एक ठोस फर्क बच्चों के जीवन में विरोध द्वारा प्रभावित हुई है.
  • यह करने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते Learn-method सफलता सिद्ध हुआ सूडान में है जहाँ मुकदमों से पता चला कि बालको और बालिकाओ के बीच सात और नौ वर्ष की आयु तक में काफी सुधार प्रदर्शित गणित में माप नियंत्रण समूह का उपयोग करके और अंतर्राष्ट्रीय उपकरण. कृपया और अधिक जानकारी के लिए अनुसंधान रिपोर्ट करें.
  • 2016 में सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकता था, UNHCR यूनिसेफ़ द्वारा चुने गए और ब्रिटेन के लिए अंतर्राष्ट्रीय विकास विभाग (DFID) में से एक के रूप में दुनिया भर में तीन प्रोजेक्ट्स के लिए चुना मानवीय शिक्षा त्वरक (HEA). इसका अर्थ है कि सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर दिया जाएगा और Mentoring अनुरूपित कार्यक्रम के रूप में समर्थन बढ़ता है और ऊपर स्केल करता है और तीन देशों में से बाहर है.   

     

अपनी रणनीति क्या है को विस्तृत करने के लिए अपने अविष्कार का उपयोग करें?

इस रणनीति को विस्तृत करने के लिए, दोनों पर केन्द्रित अविष्कार उत्पाद और प्रक्रिया संबंधी महत्वाकांक्षा को. 

उत्पाद समाधान महत्वाकांक्षा को:

बिल्डिंग पर अनुसंधान और मजबूत आधार पर में बच्चों की आवश्यकताओं को प्रमुख क्षेत्र है, उद्देश्य के निर्माण के लिए दिनांक में सफलता पर समाधान बनाएँ जो और Integrates:
・ एक गंभीर खेल है जो मूल कौशल और Curriculum-linked की साक्षरता के लिए और numeracy के अंत तक प्राथमिक स्कूल। जबकि गणित सफलतापूर्वक परीक्षण किया है और विकास के लिए चरण में नए वातावरण साक्षरता, विकास में अब भी है.  आरंभ में फ़ोकस चालू है अरबी, फ्रांस और अंग्रेजी भाषा की आवश्यकताओं के अनुसार समूहों को लक्ष्य देशों में;
・ पूरी तरह से एकीकृत Psychosocial समर्थन और जीवन में कौशल सीखने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते हैं; कार्यक्रम
・ विभिन्न प्रकार के Curated शैक्षिक संसाधनों OERs खोलें (जो) देश के आधार के रूप में उपलब्ध हैं के साथ संवर्धन माल खेल; और
・ कोई निकाय जो अनुसंधान का एक महत्वपूर्ण योगदान शिक्षा और मानवीय क्षेत्र को कैसे बेहतर समझ से प्रभावित बच्चों तक पहुँच प्राप्त करने के लिए संघर्ष अच्छी शिक्षा

प्रक्रिया:

मजबूत विकसित करने के लिये मॉडल ऊपर स्केल करें जो द्वारा अपनाए जा सकते हैं की किसी श्रेणी आपातकाल में शिक्षा के राज्य और Non-state अभिनेता है.
 

अगले कदम।

  • यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते है कार्यक्रम Adapting दो देशों में लॉन्च के लिए पडोसी सीरिया.
  • यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते है के साथ कार्य वर्तमान में शिक्षा मंत्रालय सूडान में यूनेस्को, TNO यूनिसेफ़, विश्वविद्यालय और Ahfad आचरण करने के लिए महिलाओं के लिए मुकदमा अरबी पढ़ रहा है.
  • यह जानने के लिए प्रतीक्षा नहीं कर सकते है की किसी श्रेणी प्रस्तुत है नए शोध, डिजाइन, खरीद और क्रियान्वयन कार्यक्रम में शरीक के भाग के रूप में इसका विस्तार रणनीति.

Exchange सदस्यों को कैसे सहायता कर सकते हैं?

Exchange बिंदु होना आपके organizationHelp के लिए संपर्क के साथ साथ वैश्विक आपातकालीन assistanceParticipate studyProvide शोध या संसाधन, सर्वश्रेष्ठ व्यवहार, उपकरण किट, शोध, डेटा, etcSupport सम्बन्धों, हमारी सरकार के प्रयासों की वकालत और नीति

क्या आपके पास वेबसाइट अविष्कार के लिए?

http://www.warchildholland.org/cant-wait-to-learn

विचार विमर्श

Innovator के लिए प्रश्न

बहुत आशाजनक लगता है. एक समाधान Integrates प्रौद्योगिकी, प्रसंग और लक्ष्यपूर्ण समूह में निवेश उसके डिजाइन और inplementation अच्छा होगा और विकसित होने का अवसर स्केल. रूचि है इस के बारे में अधिक जानने के लिए विशिष्ट परियोजना है. यह प्रतिकृति जा सकता Non-Arabic भाषी देशों के लिए नेपाल जैसे उदाहरण के लिए? पृष्ठभूमि में कार्य करना है मध्य-पूर्व में रुचि हो सकती है और मेरे विचारों को साझा करने के लिए किया जा सकता है, अगर मैं किसी के प्रकाशक के लिए मदद. भी के अध्ययन में रुचि Technology-based शिक्षा प्रोग्राम ग्रामीण गरीबों के लिए दूरस्थ क्षेत्रों में उच्च- स्तर के साथ निरक्षरता. क्या प्रेम का तरीका जानने के लिए के रूप में उपयोग किया जा सकता है, यह एक मॉडल और क्या हैं और आवश्यकताओं नीतिगत प्रभाव है.

श्रेष्ठ,
Schwan